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杨松超

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国学中的育儿智慧

发布日期:2015-07-21浏览:3749

  • 课程背景


    本课程以《论语》、《孟子》、《荀子》、《道德经》、《庄子》、《易经》等儒道经典为蓝本,结合当今的时代特色,广博而又有一定深度的发掘了孔子、孟子、荀子、老子和庄子等先贤大师们在家教和育儿方面的深邃思想。这些教育思想历经两千多年的锤炼和沉淀,为古今中外无数教育家折腰叹服,更造就了无数德才兼备的卓越人才。我们将其中闪烁着智慧光芒的论点、方法整理出来,与我们现今的家庭教育相结合,旨在唤醒和发掘浸润在我们中华儿女骨髓深处的智慧基因,共同教育好我们的后代。

    课程对象


    1.人父人母;


    2.有志于茁壮成长的青少年;


    3.对国学育儿智慧感兴趣者。


     


     

    学员收获


    1. 较为全面深刻的了解中国经典育儿智慧的精华;


    2. 澄清当今流行的众多似是而非的育儿理念;


    3. 坚定中体西用的本土化育儿思想。

    课程时长

    12 H

    课程大纲


    第一章 《论语》中的育儿智慧


    1、言必行,行必果。——诚信是做人的根本


    2、小不忍,则乱大谋。——告诉孩子,忍耐也是一种大智慧


    3、逝者如斯夫!不舍昼夜。——让孩子学会有效利用时间


    4、知之为知之,不知为不知,是知也。——培养孩子实事求是的学习态度


    5、见小利则大事不成。——告诫孩子不要贪图小便宜


    6、君子求诸己,小人求诸人。——培养孩子的独立性,不要凡事求助别人


    7、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。——培养孩子良好的学习兴趣


    8、益者三友,损者三友。——让孩子掌握交友之道


    9、三人行,必有我师焉。——让孩子随时学习他人的长处


    10、过也,人皆见之;更也,人皆仰之。——让孩子勇于改正错误


    11、子绝四:毋意、毋必、毋固、毋我。——让孩子杜绝自以为是


    12、成事不说,遂事不谏,既往不咎。——不要抓住孩子的错误不放


    13、不患无位,患所以立。——注重孩子能力的培养


    14、学而不思则罔,思而不学则殆。——给孩子一个正确的学习方法


    15、入则孝,出则悌。——培养孩子尊老爱幼的习惯


    16、不学《诗》,无以言;不学礼,无以立。——让孩子将治学与修身统一起来



    第二章 《孟子》中的育儿智慧


    1、老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。——让孩子拥有一颗爱心


    2、不以规矩,不能成方圆。——给孩子立规矩


    3、得道者多助,失道者寡助。——告诉孩子以诚待人,必然会有很多朋友


    4、天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨。——运用好挫折教育


    5、尽信《书》,则不如无《书》。——教导孩子多了解现实社会和人生


    6、有为者辟若掘井,掘井九仞而不及泉,犹为弃井也。——培养孩子持之以恒的做事品质


    7、心之官则思,思则得之,不思则不得也。——让孩子学会思考


    8、祸福无不自己求之者——增强孩子的独立能力


    9、君子之至于道也,不成章不达。——学习要循序渐进


    10、今夫弈之为数,小数也;不专心致志,则不得也。——培养孩子专心为学


    11、自暴者,不可与有言也;自弃者,不可与有为也。——培养孩子的自信心,绝不自暴自弃。



    第三章 《道德经》中的育儿智慧


    1、上善若水,水善利万物而不争。——与人为善是父母给孩子上的第一课


    2、知者不言,言者不知。——从小培养孩子的说话艺术


    3、开其兑,济其事,终身不救。——教孩子按理做事,抛弃固执。


    4、用其光,复归其明,无遗身殃,是谓袭常。——让孩子看到错误,自觉改正。


    5、慎终如始,则无败事。——培养孩子始终如一的做事原则


    6、圣人处无为之事,行不言之教。——父母不要说得太多,重在言传身教。


    7、千里之行,始于足下。——告诉孩子慢慢积累才能成功


    8、天之道,损有余而补不足。——让孩子学会取长补短


    9、含德之厚,比于赤子。——德育要从小抓起


    10、大丈夫处其厚,不居其薄。——培养孩子厚道为人的品质


    11、天下难事,必作于易;天下大事,必作于细。——告诉孩子细节决定成败



    第四章 《庄子》中的育儿智慧


    1、不精不诚,不能动人。——教育要使孩子内心有所触动


    2、人皆知有用之用,而莫知无用之用也。——“傻”孩子往往也会有大出息


    3、子非鱼,安知鱼之乐。——站在孩子的高度看世界


    4、不以物挫志——让孩子学会玩


    5、天地一指也,万物一马也。——让孩子的胸怀宽广些


    6、凡人心险于山川,难于知天。——提高孩子辨别善恶的能力


    7、鱼相忘乎江湖,人相忘乎道术。——多给孩子自由的空间


    8、物无非彼,物无非是。自彼则不见,自知则知之。——换个角度看孩子


    9、立不教,坐不议;虚而往,实而归。——学会引导孩子学习


    10、彼非所明而明之,故以坚白之昧终。——让孩子抛开功利性学习


    11、安时而处顺,哀乐不能入也。——让孩子有乐观的心态



    第五章 《弟子规》中的育儿智慧


    1、财物轻,怨何生;言语忍,忿自泯。——锤炼孩子宽容大度,不斤斤计较的品质。


    2、父母教,须敬听;父母责,须顺承。——让孩子能够理解父母的良苦用心


    3、称尊长,勿呼名;对尊长,勿见能。——让孩子在长辈面前学会谦虚有礼


    4、衣贵洁,不贵华;上循分,下称家。——让孩子学会穿戴整齐,不要因攀比一味讲究名牌。


    5、年方少,勿饮酒;饮酒醉,最为丑。——不要让孩子养成酗酒的坏习惯


    6、事勿忙,忙多错;勿畏难,勿轻略。——培养孩子事前做计划、知难而进的作风。


    7、闻过怒,闻誉乐;损友来,益友却。——让孩子学会接纳别人的友善批评


    8、己有能,勿自私;人所能,勿轻訾。——让孩子抛弃嫉妒


    9、凡取与,贵分晓;与宜多,取宜少。——让孩子学会付出


    10、读书法,有三到;心眼口,信皆要。——让孩子养成良好的阅读习惯


    11、对饮食,勿捡择;食适可,勿过则。——让孩子从小养成科学的饮食习惯



    第六章 《易经》中的育儿智慧


    1、天行健,君子以自强不息。——让孩子自强不息,勇敢而坚定的走向未来


    2、迷复,凶,有灾眚。——定要让孩子及时改正错误


    3、和兑,吉——教会孩子和善待人。


    4、君子以作事谋始——告诫孩子祸从口出


    5、履:履虎尾,不咥人。——教育孩子做事不要太冒失


    6、日中则昃,月满则亏。——减去孩子骄傲的羽翼


    7、君子以行过乎恭,丧过乎哀,用过乎俭。——教育孩子看到自己的不足


    8、无妄:元亨,利贞。——不让孩子太任性


    9、君子以惩忿窒欲——消除孩子的叛逆情绪


    10、王假有家,交相爱也——教育要关爱与严厉相结合


    11、有孚,威如,终吉。——威严和信赖不可少


    12、威如之吉,反身之谓也。——父母必须以身作则


    13、易则易知,简则易从。——说教不要太啰嗦



    第七章 《墨子》中的育儿智慧


    1、古之善者则诛之,今之善者则作之,欲善之益多也。——注重对孩子创新能力的培养


    2、赖其力者生,不赖其力者不生。——培养孩子爱劳动的习惯


    3、志不强者智不达——打造孩子的意志力


    4、执其规矩,以度天下之方圜。——让孩子养成遵守纪律的习惯


    5、无言而不信,不德而不报,投我以桃,报之以李。——让孩子学会感恩


    6、君子不镜于水而镜于人——善于用榜样教育孩子


    7、染于苍则苍,染于黄则黄。——父母是孩子的第一任老师


    8、天下从事者,不可以无法仪。——让孩子有个目标


    9、俭节则昌,淫佚则亡。——让孩子养成节俭的品质


    10、名不可简而成也,誉不可巧而立也,君子以身戴行者也。——教育孩子不怕吃苦,身体力行。



    第八章 《荀子》中的育儿智慧


    1、不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。——让孩子从小事做起


    2、礼者,所以正身也。——让孩子懂得为人处世的礼数


    3、知虑渐深,则一之以易良;勇敢猛戾,则辅之以道顺。——不同性格的孩子用不同的方法教育


    4、良农不为水旱不耕,良贾不谈折阅不市。——教育孩子正确看待失落


    5、积行成习,积习成性,积性成命。——让孩子养成良好的行为习惯


    6、君子博学而日参醒乎己,则知明而行无过矣。——孩子的聪明是后天培养的


    7、人能群——让孩子学会与人协作


    8、蓬生麻中,不扶自直;白沙在涅,与之俱黑。——让孩子远离“坏”朋友

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