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教学设计教材开发

发布日期:2014-07-30浏览:2156

  • 课程大纲


    一、体验从左脑到右脑的转换


    人为什么能被打动?


    编剧的手段带给我们的启发


    向右脑进军


    感性—理性—感性


    设计学员体验的环节


    柯尔伯学习循环的探索与体验


    二、刺激是最好的老师:内容和方法设计


    你的课程如何吸引学员?


    从编剧身上学到的


    冲突的运用


    对比的运用


    问题的运用


    关键控制点设计


    如何保证不露底——底牌的设计


    各种培训方法与运用原则


    各种培训方法的对比


    三、找到珍珠项链的那条线:结构设计


    推动电影的是情节,推动课程的是逻辑


    关键逻辑:金字塔结构


    如何搭建金字塔结构


    还有哪些可用的结构?


    实践出真知:让我们动手穿珍珠


    四、课程包装的秘诀


    如何让我的课题有吸引力?


    提炼有冲击力的关键词


    关键模块:课程收益的撰写


    吸引眼球的秘诀:写好课程大纲的技巧


    五、课件中的案例编写


    课程主题的修饰和描述


    课程对象的分析,目标的讲述、评价和修改


    课程教案的编写练习

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