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赵致毅

赵致毅 暂无评分

管理能力 中层管理

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中高层核心管理技能十项训练

发布日期:2016-01-05浏览:3157

  • 课程时长

    12 H

    课程大纲


    模块一:角色认知


    测试:角色认知能力自测


    一、作为下属的中层领导


    1、作为下属的角色——职务代理人


    2、作为下属的四项职业准则


    3、作为下属职业经理常见的角色犯错位


    案例讨论:某公司经理角色错位成自然人


    二、作为同事的中层领导


    1、中层领导之间是内部客户关系


    2、为什么不能把对方看成客户


    3、内部客户原则的要点


    4、内部客户服务的四个特性


    互动研讨:如何当好内部客户


    三、作为上司的中层领导


    1、中层领导角色的七大变化


    2、作为上司的中层领导——五大角色


    互动研讨:作为上司,我能给下属什么?


    测评及小组研讨:中层领导角色评分表


    操作工具:教练型指导——协助员工顺利发展的指导策略


    模块二:时间管理


    测试:时间管理能力自测


    一、时间管理就是自我管理


    二、时间盘点


    案例研讨:肖经理的一天


    1、时间价值分析


    2、时间清单分析


    3、工作清单分析


    4、工作紧急性分析


    5、工作和重要性分析


    6、高效益活动分析


    7、授权分析


    8、会见分析


    9、会议分析


    10、公出分析


    11、干扰因素分析


    互动练习:列出工作中的干扰因素有哪些


    三、时间管理的原则


    1、80/20原则


    2、目标ABC原则


    3、第二象限工作法


    4、计划原则


    5、养成习惯


    四、时间管理的三个方法


    1、时间的杀手


    2、时间管理方法一:日计划


    3、时间管理方法二:会议管理


    互动研讨:如何召开工作会议


    4、时间管理方法三:会见管理


    互动研讨:如何让会见管理更有效


    模块三:有效沟通


    测试:沟通能力自测


    一、为什么沟而不通


    二、表达


    1、选择沟通对象的原则


    2、你与沟通对象之间的关系是什么


    3、沟通的内容和方式


    4、表达的方式


    三、倾听


    1、倾听的好处


    2、为什么不倾听


    3、倾听的五个层次


    4、倾听的技巧


    四、反馈


    1、什么是反馈


    2、JOHARI视窗


    3、如何给予反馈


    4、如何接受反馈


    互动研讨:盖茨先生的沟通难题


    五、如何与上司沟通


    1、常见的沟通障碍


    2、与上司沟通的形式之一:授受指示


    3、与上司沟通的形式之二:汇报


    4、与上司沟通的形式之三:商讨问题


    5、与上司沟通的形式之四:表示不同意见


    案例讨论:下属和上司沟通


    六、平行部门之间的沟通


    1、中层领导之间的沟通为什么难


    2、中层领导间沟通三种方式:退缩、侵略、积极


    3、如何积极地沟通


    七、如何与下属沟通


    1、常见的沟通障碍


    2、与下属沟通方式之一:下达命令


    3、与下属沟通方式之二:听取汇报


    4、与下属沟通方式之三:商讨问题


    5、与下属沟通方式之四:推销建议


    拓展游戏:管理活动竞赛


    操作工具:SOFTEN法则——让沟通产生共鸣的魔法


    第二篇:中层绩效管理


    培训时数:2天(12小时)


    课程简介:本课程针对企业中常出现的“目标变来变去”、“考核难于量化”、“激励是公司的事情”等问题,循“目标设定”、“绩效评估”、“激励”三个模块,形成了完整的绩效管理的理念和方法。


    课程目标:


    1、了解目标管理的基本技能


    2、掌握各层级中层领导绩效评估的理念和方法


    3、学会各层级领导可以运用的激励技能


    模块四:目标管理


    测试:目标管理能力自测


    案例研讨:组织各部门的目标管理有哪些


    一、什么是目标管理


    1、目标管理的特征


    2、目标管理的好处


    3、目标管理的苦恼


    案例分析:部门目标为什么这么难


    二、目标的设定


    1、常见的问题


    2、SMART原则


    3、设定目标的步骤


    案例研讨:目标不可轻易放弃


    三、目标对话


    1、常见的问题


    2、来自下属的阻力


    3、目标对话


    案例研讨:让目标引导人生之旅


    四、从目标到计划


    1、计划的好处


    2、制定计划的要点


    3、常见误区


    案例研讨:落空的计划


    五、工作追踪


    1、工作追踪的意义


    2、工作追踪的五个原则


    3、工作追踪的步骤与方法


    4、工作追踪中的问题


    5、克服追踪抗拒


    案例讨论:青岛港员工的梦想版


    操作工具:目标管理卡——将目标书面化、规范化


    模块五:绩效管理


    测试:绩效管理能力自测


    互动讨论:绩效管理中常见问题有哪些


    一、绩效循环


    1、绩效评估的难点


    2、传统考核与绩效评估的区别


    3、为什么要做绩效评估


    4、中层领导在评估中的角色和作用


    5、绩效循环


    案例分析:没有“及格”和“不及格”的绩效考评


    二、绩效标准的设定


    1、绩效标准是什么


    2、谁来制定绩效标准


    3、中层领导如何为下属制定绩效标准


    案例分析:没有“及格”和“不及格”的绩效考评


    三、绩效观察


    1、绩效观察中的问题


    2、绩效观察的步骤和方法


    3、绩效观察的方法


    案例分析:A公司的绩效考核


    四、绩效评估


    1、评估中的误区


    2、《绩效评估表》解读


    3、《绩效评估表》的使用


    4、评分中常见的问题


    5、如何消除评分误差


    案例分析:绩效工资怎么算


    五、绩效面谈


    1、常见的问题


    2、面谈准备


    3、面谈策略的选择


    4、绩效面谈五步法


    5、负面反馈技术


    案例分析:IBM的绩效管理


    模块六:激励


    测试:激励能力自测


    案例研讨:为什么员工每个月拿6千还不满意


    一、激励的误区


    1、为什么缺乏士气?


    2、常见的激励误区


    互动研讨:员工的真实需求是什么


    二、探寻激励之源


    1、需要的探寻:这小子在想什么


    2、奖与罚的探寻:“胡萝卜”还是“大棒”


    3、满意的探寻:为什么满意,为什么不满意


    4、公平的探寻:为什么不公平


    案例讨论:女保洁员舍命擒小偷


    三、激励的资源


    1、用于激励的资源(制度层面)


    2、用于激励的资源(非制度层面)


    四、激励的四个原则


    1、公平原则


    2、刚性原则


    3、时机原则


    4、清晰原则


    五、激励的五个策略


    1、创造良好的工作气氛


    2、认可与赞美


    3、金钱激励


    4、晋升激励


    5、根据人格类型进行激励


    案例讨论:杰克?韦尔奇的便条


    第三篇:中层团队管理


    培训时数:2天(12小时)


    课程简介:本课程针对企业中常出现的“领导方式简单粗暴”、“累死也不敢授权”、“各人顾各人”等问题,循“领导”、“教练”、“授权”、“团队发展”四个模块,形成了完整的团队管理的理念和方法。


    课程目标:
    1、掌握运用不同领导风格的技巧


    2、掌握授权的五个基本原则,并能运用到授权中去


    3、掌握领导团队、发展团队的一些思路和方法


    模块七:领导力


    测试:领导能力自测


    案例研讨:唐僧为什么能当领导


    一、领导力分析


    1、权力分析


    2、权力戒律


    3、影响力分析


    4、权力与影响力


    案例讨论:简单执行不等于领导


    二、好领导的八项特质


    1、特质一:要有一颗“公心”


    2、特质二:成为业务的“领导羊”


    3、特质三:诚信


    4、特质四:预见性


    5、特质五:煽动性


    6、特质六:坚持


    7、特质七:亲和力


    8、特质八:关心下属


    案例讨论:IBM如何打造领导力


    三、四种领导方式


    1、领导方式的多样性


    2、下属的发展的阶段性


    3、领导方式分析


    4、领导方式的运用


    案例:下属眼中的领导


    模块八:教练


    测试:教练能力自测


    一、做一个好教练


    1、企业学习与学历教育的区别


    2、什么是教练


    3、教练的障碍


    案例讨论:英特尔公司的员工心态调整法


    二、教练的目标——塑造行为


    互动研讨:我的部属培育计划


    三、教练的四个策略


    1、策略一:创造环境


    2、策略二:绩效伙伴


    3、策略三:激发承诺


    4、策略四:善于学习


    案例讨论:服装厂经理的教练式辅导


    四、教练的方法


    1、方法一:我示范,你观察


    2、方法二:我指导,你试做


    3、方法三:你试做,我指导


    4、方法四:你汇报,我跟踪


    案例讨论:西门子的CPD


    五、C5教练法


    1、步骤I:激发意愿


    2、步骤II:确定问题点


    3、步骤III:制定行动计划


    4、步骤IV:应用与行动、间隔重复


    5、步骤V:评估、认可


    案例讨论:“训练日”的感觉


    操作工具:智慧墙——与团队成员一起群策群力


    操作工具:深度会谈——与员工开展对话,互相学习


    模块九:有效授权


    测试:授权能力自测


    案例研讨:一个缺口的圆


    一、可以授权吗


    1、授权是什么


    2、授权不是什么


    3、为什么不授权


    4、中层领导授权的特点


    二、授权的三要素


    1、职责描述


    2、工作分派


    3、权力分解


    案例讨论:卡尔松的授权


    三、授权的四种工作类型


    1、必须授权的工作


    2、应该授权的工作


    3、可以授权的工作


    4、不应授权的工作


    案例讨论:善于授权和用权


    四、授权五原则


    1、权责对策


    2、适度授权


    3、个性化授权


    4、循序渐进


    5、建立“约定”


    互动研讨:工作中哪些是可以授权给下属做的


    操作工具:猴子管理法


    模块十:团队建设


    测试:团队建设能力自测


    互动讨论:团队建设中常见问题有哪些


    一、好团队的七个特征


    1、团队的七个特征


    2、对团队的误解


    3、为什么时候会有坏团队——从“我”分析起


    案例研讨:真正的成功是团队的成功


    二、团队发展五阶段


    1、第一阶段:成立期


    2、第二阶段:动荡期


    3、第三阶段:稳定期


    4、第四阶段:高产期


    5、第五阶段:哀痛期


    6、老化团队的发展问题


    案例研讨:高绩效团队的困惑


    三、如何处理团队冲突


    1、团队冲突的五种处理方式


    2、对五种处理方式的分析


    3、不同情况,用不同的冲突处理方式


    案例研讨:部门不协调怎么办


    四、团队角色


    1、团队角色分析


    2、团队角色的启示


    3、团队角色与组织角色的差异


    4、组织角色与团队角色的互补


    5、团队角色的认知


    现场测试:我在团队中扮演什么样的角色


    五、团队建设的四种途径


    1、建设团队的阻力


    2、建设团队的四种途径


    案例研讨:建立高效能的团队

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