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从心理学的原理和知识出发，告诉听众如何提高沟通技能，做到有效沟通，减少由于沟通不畅造成的误解。本课程的具体内容如下：
一、沟通概述，讲述沟通的定义和意义；
二、沟通的心理学原理，包括决策原理、选择性原理等；
三、影响沟通的心理因素，讲述性格、情绪对于沟通的影响；
四、纠纷解决的心理学方法，讲述解决纠纷的具体方法。
本课程先后在湘潭市湘潭县地税局、湘潭市岳塘区地税局、娄底市地税局、湘潭市雨湖区行政执法局等单位讲授，取得良好效果，湘潭大学法学院官网均进行了报道。
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在物质日益丰富的今天，人们的幸福感却在下降，如何提高人们的幸福感已经成为一个重要的课题。本课程的具体内容如下：
一、幸福的内涵，介绍什么是幸福；
二、幸福的来源，从社会环境、单位氛围、个人心态等方面讲述幸福的来源；
三、幸福的方法，介绍一些心理学上提高幸福感的有效方法；
四、幸福小测试，介绍一些心理学上经典的测试。
本课程注重互动，让听众在授课过程切实感受到幸福。本课程先后在湘潭市地税局、湘潭市社会福利院、湘潭县人民法院等单位讲授，效果良好，湘潭市中级人民法院、湘潭人文社科网均进行了报道。
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一、立法背景
二、《反恐法》与《刑法》的关系
请问什么是恐怖主义和极端主义？
三、恐怖主义和极端主义的概念
（一）总原则
依法反恐，尊重和保障人权，尊重宗教信仰自由和风俗习惯，禁止任何歧视。
（二）具体职责
1、安全防范职责（日常）
（1）对于恐怖信息传播的防范
（2）对极端主义宣传和利用的防范
（3）对被教唆参加恐怖主义和极端主义者的帮教
（4）对于恐怖袭击重点目标的监督指导职责
2、收集情报信息职权
3、调查职权（对人和物）
4、应对处置
5、其他职权
四、恐怖主义的本质
五、公安在《反恐法》中的主要职权
六、基层公安民警在日常反恐中的注意点
七、职权总结
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一、何为行政诉讼
行政诉讼:民——官
二、行政机关败诉的常见原因
（一）认定事实不清，证据不足
（二）采用违法证据
【经典案例】罗某不服治安处罚案
（三）适用法律错误
经典案例：任超奇私藏并观看黄片案
（四）违反法定程序
【经典案例】拆违程序违法
（五）不履行或不正确履行法定职责
案例：一脸委屈的杜保良
三、启示
1、对于行政行为，程序正义先于实体正义。
2、确实、充分的证据是一切行政行为的基础。
3、保证行政相对人的合法权益贯穿于整个行政行为。
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