中层领导者的技能提升
发布日期:2015-07-20浏览:1827
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课程价值点
做领导,无外乎关注“人”和“事”,领导力课程的原理是:人的信念影响人的行为,而人的行为又影响人的成果。“顾问+教练”模式是通过教练型领导力去教练人的心态信念;同时通过顾问型领导力去顾问指导人的行为技能;教练心态和顾问方法双管齐下、相辅相成,充分发现及发掘人的潜能,提升管理团队的领导力,影响力,执行力,从而提升企业绩效。
其一、提升领袖魅力,即领导力之道,从激情、共赢、承诺、信任、感召、负责任、付出、欣赏、可能性九个方面进行训练,这部分主要关注人的部分,调动管理层的影响力和魅力,从而影响带动全体员工。见下图:
心态信念体系图
其二、提高管理技能,即领导力之术,从有效授权、决策管理、危机管理、目标计划管理、沟通艺术、执行控制、团队建设、激励、挑战九个方面进行训练,这部分主要关注事的部分,重点提升管理层的管理技能。见下图:
行为技能体系图
“顾问+教练”型领导力训练体系强调:一个人应在知识技能和心态信念两方面平衡发展,才能成为全面发展的卓越领导者,推动企业持续化发展。解决问题
一个优秀的管理者是不是就可以做一个优秀的领导者?
掌握高超的管理技术就是一个优秀的领导吗?
在一个领导岗位并拥有相应权利,就可以做一个领导吗?
如何实现从一个管理者到一个领导者转变?
如何实现从业务精英到业务领导的顺利过渡?
优秀领导的胜任力模型是怎样的??
作为已登上管理岗位的人,如何从素质和行为上全面提升自己,让自己拥有影响力?学员收获
懂得领导的本质含义
在心理上,真正实现管理者向领导者的过渡
了解作为一名合格的领导者应具备的素质和能力
提升激情、信任、欣赏、共赢等领袖魅力
提高决策、授权、执行、控制、沟通等管理技能
提升权力之外的个人影响力,激发并带领团队,实现企业目标课程大纲
第一部分:能力与管理——什么是领导力?
1. 什么是领导?
2. 领导者的角色定位;
3. 领导者和管理者的区别;
4. 领导力测试;
领导力测评:给在座学员做个人领导力评估
第二部分:领导力研究观点——领导风格
1. 传统领导方式
2. 高EQ下的领导风格
a) 交易型领导
看视频学管理:传奇之王
b) 教练式领导
看视频学管理:北京爱情故事
c) 参与式领导
案例:小米公司《参与感》
看视频学管理:杜拉拉升职记
d) 家长式领导
案例:新状态下的领导如何关怀下属
第三部分:创新思维——领导力之魂
1. 什么是思维创新
(1)机制创新(2)模式创新(3)管理创新(4)技术创新
2. 创新经典案例:万达王健林的创新制度
3. 创新思维案例分析—苹果公司
4. 头脑风暴
互动讨论:三个庙·三个和尚·三种办法
第四部分:领袖魅力——领导力之道
魅力领导的特质
1)激情 :如何激发个人梦想
案例:(1999年的马云如何带团队)
2) 欣赏:欣赏是领导者的重要特质
看视频学管理:(青瓷-赞美的力量)
3) 信任:信任是建立团队的基石
案例:(领导者如何授权)
4) 共赢:共赢是一种心态,共赢是一种取向
看视频学管理:(北爱-分享成果)
5) 感召:感召是人与人相互影响的过程
看视频学管理:(感召力)
第五部分:打造高效的团-队——领导力之本
1. 什么是团队
角色分析:团队角色分析
2. 优秀团队的特征
案例:大雁的精神
3. 团队管理的四原则、四途径
4. 团队执行力
1)看视频学管理:亮剑精神
2)案例:华为任正非的七种武器
3)团队执行力的问题与方法;
5. 团队成员的有效沟通
1)沟通是管理高效的基础
2)沟通的过程;
看视频学管理:《倾听》
案例:如何表扬和批评下属的艺术
3)有效的沟通技巧;
看视频学管理:《心术》
4)如何有效的沟通;
a)向上沟通,要有“胆”
b)平级沟通,要有“肚”
c)向下沟通,要有“心”
课程总结
注:本方案为初步方案,通常情况下,会在培训前,与客户做进一步沟通,根据企业具体情况,调整成最符合企业实际情况的个性化方案。